一般高校招聘的程式都是在10月左右發“英雄貼”，1月截止，2月電話面試，3-4月邀請到校園來面試，4月會做出最終的決定。目前美國各大高校招聘老師都進入了尾聲，我們學校電話面試也快結束了。今年到處找工作都不容易，來應聘的人多，能進入電話面試的人已經是算專業對口、資歷出眾了，接下來就是看看他們到底是否名符其實，以及與我們學校的文化合拍不合拍，也就是所謂的個性測試。電話面試的30分鐘雖短，但也能以小見大。我們一般問6-7個問題，從研究方向、教學、到專業知識等都有，也不會與招聘廣告離開十萬八千里的去問，但每個問題都潛伏了許多深層意思，蠻考人的。最後一個問題，也是所有面試都有的問題：你有什麼問題問我們？別看這個問題超級常規，實際上是最需要策略的問題，有人給出了愚蠢的答案，使自己陷於不利境地。
有一位申請人前面的問題答的超順利，思維清晰，研究方向有趣——她那個專業的老師聽到一半，就激動的寫下 “雇傭她吧！”的句子，舉起來展示給大家（當然面試的時候對方看不到我們，我們也不能胡說八道）。誰想到她最後一個問題就砸鍋了。她問了幾個問題，都與“時間管理”有關，她先問了每門課一周上幾次，又問了有沒有研究生助教，還問了學校對於教師的個人研究有多少支持。本來，這些問題都不是無理取鬧，如果我們邀請她來面對面的談，可能都不那麼刺耳，可電話面試裏問這些問題就極度不合時宜：教授都猴精猴精的，你問了半天，言下之意是不是不想幹活呢？老師上班的時間本來就比別的工種有彈性，課餘不少人也都有自己的一攤子事情，這些都是心照不宣的，但也沒學校要招個擺明車馬就一門心思、想方設法減少工作量的人啊。
這些問題，不僅顯示了她將來有工作偷懶的可能，而且更重要的是顯示出她欠缺大局考慮，繞來繞去都是自己的那一畝三分地，對學校沒有承諾，光想著學校怎麼為我，沒提出我怎麼為學校了。標準正確答案應該是：我想要拿到終身教職，貴校有什麼具體要求？（顯示我有在此長久工作下去的意願，而且願意為更高的目的而努力。）你們學校的學生都有什麼特點？（要教好課就得瞭解學生。）貴系今後幾年的發展方向和重點是什麼？（我想為將來的發展做貢獻。）貴校什麼時候能給我回音？（我想要這個工作！請快聯絡我！）
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