彰縣明星國中力抗能力分班... 180新生走人

彰縣明星國中力抗能力分班 180新生走人

2010/09/07

【聯合報╱記者簡慧珍／彰化縣報導】 彰化縣陽明國中這學期換新校長，有近二百名家長期待「新人新政」，透過民代關說，要求採「成績分班」並指定名師，新任校長宋維煌堅拒，家長期待落空，有一百八十多名新生因此不報到，選擇到私校就讀。 陽明國中是彰化縣明星國中，升學率為全縣之最，前幾年基測還出現全國滿級分人數最多，更讓陽明炙手可熱；為讓孩子進入陽明，許多家長費盡心思把戶籍遷入陽明學區。 當各校面臨少子化衝擊，陽明因學生越區就讀情況普遍，人數始終是全縣第一且不斷「成長」；今年是首次出現學生流失，原因竟是因為校方力拒編班關說，成為教育界話題。 據了解，流失的一百八十多名學生，幾乎都是「資優生」，父母親多為醫師、工程師等「高社會資歷」的一群。對於這些家長的決定，新任校長宋維煌說，他只想說真話、做真事。 陽明國中為避免困擾，一直遵守電腦常態編班政策，但仍有許多家長想要走後門「喬」編班。去年就有國小資優生家長「揪團」，廿多人一起到陽明，要求把孩子編在同一班被拒，當時這群家長也是放棄陽明，選讀私校。 這學期陽明國中換新校長宋維煌，許多家長認為新校長會比較「好講話」，從七月學校還沒開始一次編班作業前，就私下拜託校長或找民代關說，「希望讓好成績的孩子在一班、指定名師」。 在耳語發酵下，七月底第一次電腦編班前，竟有二百名新生沒報到；本月一日開學，校方舉行最後一次抽籤，只有十多名家長回心轉意，有一百多八十名學生因此放棄報到選讀私校。 宋維煌表示，身為教育工作者，應該提供公平的學習環境給每名學生，不能因家長的社經地位及學生資質有所差別；面對家長、民代請託「壓力不小」，「但該怎麼做就怎麼做」，他堅持讓每名學生都能有平等學習的機會。 孩子延後報到等編班機會，一名被拒的陳姓家長無奈地表示，他只是希望給孩子較好的學習環境，「這樣也錯了嗎？」 ******************************** 校長心聲：讀好班 不代表未來成就 2010/09/07 【聯合報╱記者簡慧珍／彰化縣報導】 拒絕編班關說的陽明國中校長宋維煌，平日非常關心學生，上下學時，在校門口常見他身影。 記者簡慧珍／攝影 力抗家長壓力堅拒能力分班的彰化縣陽明國中校長宋維煌，到任才一個月，就出版了他教育生涯的第一本書「來去鹿港二五五五」；首頁粗黑字體印著：「不怕就不是勇敢」，深刻反映他的心境。 「既然決定自己要走的路，認清挫敗與孤獨，是成功總要付出的代價！」宋維煌說，不後悔自己的決定，「該怎麼做就怎麼做！」 他曾在陽明任教師、教務主任，重回陽明任校長「算是新人」；「我不知過往如何，只知為關說開一扇門，就永遠關不上。」 宋維煌是台師大體研所畢業，校長資歷不算深；當陽明國中校長前，在鹿港國中擔任七年校長共二千五百五十五天，「不算短也不算長，卻是讓我成長磨練的好機會」。 他表示，面對家長、民代要求、關說，他只有一句話：「你要我尊重你的看法，可是你也要尊重我的看法」，一件件回絕。 「選名師、讀好班，未必代表未來成就非凡。」宋維煌說，曾有家長告訴他，兒子從小是資優生，從知名的大學研究所畢業後，無法融入職場，連換五份工作，每份工作都沒超過半年。 「這名家長感嘆，有些人只看到學業成就，忽略了培養生活中的應變能力」，他深有同感。 九年前，他當陽明教務主任，很多家長打聽「主任的孩子在那補習？」認為他挑的一定不會錯，知道他的孩子沒補習，問他原因，他說「成績不是孩子唯一成就」。 「很多家長告訴我，近幾年彰化縣國中基測成績每下愈況」，宋維煌表示，這是危機，代表家長對常態編班失去信心，「但教育是要養成學生全方位的生活能力。」 他表示，陽明今年獲得全國國中、小科展競賽一金一銀，得獎學生都來自常態班，「我們有一百多班，就有一百多組小隊，準備挑戰明年全國科展」，他深信讓家長看見常態班「可帶起每名學生」的優點，會挽回家長的心。 【2010/09/07 聯合報】 ******************************** 雲水人間： 適度的因材施教是正確的... 同一個班裡.. 有26個英文字母都背不好的.. 有英文初級檢定通過的... 請問.. 老師要怎麼教？ 學生要如何學？